新中國成立70多年來，我國研究生教育走過了不平凡歷程，取得了豐碩成果，培養(yǎng)了大批高層次創(chuàng)新人才，為中國特色社會主義建設提供了有力支撐。這當中，廣大研究生導師發(fā)揮了關鍵核心作用，作出了巨大貢獻。今年7月，新中國成立以來首次全國研究生教育會議召開，標志著我國研究生教育邁進新時代，踏上新征程。推動新時代研究生教育高質量發(fā)展，一定要按照習近平總書記對研究生教育工作的重要指示和教師節(jié)重要寄語精神，著力提升導師隊伍水平，不斷增強廣大導師的使命感、責任感、榮譽感。

    一是充分信任導師，增強導師育人育才使命感。習近平總書記在教師節(jié)重要寄語中，殷切希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。導師是教師隊伍的重要組成部分，是研究生成長成才的指導者和引路人。廣大導師要深入學習領會習近平總書記重要寄語精神，全面落實立德樹人根本任務。要熱愛導師工作，堅持教書和育人相統一，言傳和身教相統一，積極探索創(chuàng)新研究生指導方式，提升指導能力和水平。各培養(yǎng)單位要健全導師評價機制，把教書育人作為導師評價的核心內容，建立科學、公正、公平、公開的評價考核體系。要強化導師表彰獎勵機制，鼓勵各地各培養(yǎng)單位評選優(yōu)秀導師和團隊，改進國家級和省級教學類評獎，選樹典型人物和成果，強化示范引領，激發(fā)廣大導師育人育才的積極性和主動性。

    二是全力依靠導師，科學實施導師崗位管理。習近平總書記對研究生教育工作的重要指示指出，黨和國家事業(yè)發(fā)展迫切需要培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬?。導師是高層次人才培養(yǎng)的主要依靠力量。要培養(yǎng)研究生，就必須設置導師這一關鍵崗位。各培養(yǎng)單位要科學合理設置導師崗位，充分依靠導師開展培養(yǎng)工作。要明確導師崗位職責，落實好導師在研究生思想政治教育、學術規(guī)范訓練、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的工作任務。要健全崗位選聘制度，從政治素質、師德師風、學術水平、育人能力、指導經驗和培養(yǎng)條件等方面全面考察，確保導師隊伍水平和質量。完善崗位調整退出程序，對確需變更導師的，及時調整；對未能有效履行職責的，及時安排退出導師崗位。

    三是積極服務導師，不斷提升導師隊伍水平。習近平總書記在教師節(jié)重要寄語中強調，各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會營造尊師重教的良好風尚。研究生導師肩負著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重任，需要自身不斷發(fā)展成長，更需要主管部門、培養(yǎng)單位、社會各界的關心支持。導師要遵循研究生培養(yǎng)規(guī)律，著力培養(yǎng)具有知識創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新能力、德智體美勞全面發(fā)展的高層次人才。培養(yǎng)單位要維護好導師基本權利，支持導師嚴格學業(yè)管理；保障導師待遇，支持導師發(fā)展成長，不斷改善導師治學育人環(huán)境。各方協力，加強導師培訓拓展，建立國家典型示范、省級重點保障、培養(yǎng)單位全覆蓋的三級導師培訓拓展體系；支持導師參加學術交流活動，逐步實現學術休假制度，不斷提升教書育人本領。弘揚尊師風尚，動員各界力量關心導師隊伍建設，大力推動導師隊伍水平提升。

    四是規(guī)范導學行為，構建和諧導學關系。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。長期以來，廣大導師立德修身、嚴謹治學、潛心育人，為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出了重大貢獻，但也有部分導師指導精力投入不足、指導方式方法不科學、質量把關不嚴，甚至個別導師出現師德師風失范問題，造成了很壞影響。要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝導師頭腦，用“四個意識”導航、“四個自信”強基、“兩個維護”鑄魂，不斷提升導師思想政治素質。廣大導師要帶頭踐行社會主義核心價值觀，以德立身、以德立學、以德施教，嚴格遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《研究生導師指導行為準則》等要求，自覺加強道德修養(yǎng)，規(guī)范指導行為，嚴守底線紅線。廣大學生要潛心學業(yè)，嚴格執(zhí)行學業(yè)管理規(guī)定，認真落實學習的各種環(huán)節(jié)，增強使命感、責任感，立志報效國家、服務社會。要強化督導檢查，對未能履行立德樹人職責的導師，依法依規(guī)嚴肅處理；對違反師德師風行為的，發(fā)現一起查處一起，堅持“零容忍”，促進廣大導師自律自省自警。對學生要嚴格管理，加強品學考核，對研究創(chuàng)新潛質不足、不適合繼續(xù)攻讀研究生的，堅決分流、及早分流，確保高層次人才培養(yǎng)質量。