內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高校思想政治理論課建設(shè)的若干舉措》，針對全區(qū)思政課建設(shè)核心和薄弱環(huán)節(jié)，出臺若干有力舉措，推進(jìn)高校思政課改革創(chuàng)新。

在完善課程教材體系方面，自治區(qū)要求各地各校進(jìn)一步優(yōu)化課程，保證課時和學(xué)分。規(guī)范教材管理，國家規(guī)定統(tǒng)一開設(shè)的思政課，一律使用國家馬克思主義理論研究和建設(shè)工程統(tǒng)編教材，民族理論與民族政策課教材由教育廳會同有關(guān)部門統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用。

在進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量方面，將重點抓好學(xué)科建設(shè)、加強教學(xué)研究和實踐基地建設(shè)、協(xié)同推進(jìn)課程育人等工作。推進(jìn)本科高校馬克思主義學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在自治區(qū)各類社科類科研項目立項中，設(shè)立思政課教師研究專項。建設(shè)全區(qū)思政課教學(xué)資源平臺，完善共建共享機制。豐富思政課實踐教學(xué)載體平臺。大力推進(jìn)“思政課程+課程思政”格局構(gòu)建，深入實施“第二課堂成績單”制度。

在加強教師隊伍建設(shè)方面，自治區(qū)要求各地各校加快配齊思政課教師隊伍，優(yōu)先安排思政課教師引進(jìn)、招聘計劃，將思政課高層次人才納入自治區(qū)人才引進(jìn)“綠色通道”。探索勝任思政課教學(xué)的黨政管理干部、相關(guān)學(xué)科教師轉(zhuǎn)任思政課教師的機制和辦法。建立健全思政課特聘教師、兼職教師制度。