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2021年健康管理師職業(yè)資格考試模擬試題(一)
2021年健康管理師職業(yè)資格考試模擬試題(一)
1、不屬于世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義內(nèi)容的是( D )。
(A)軀體健康
(B)心理健康
(C)社會(huì)和諧健康
(D)道德健康
2、美國(guó)健康管理計(jì)劃,“健康人民2010”的主要目標(biāo)是( D )。
(A)提高健康生活質(zhì)量,延長(zhǎng)健康壽命
(B)消除健康差距
(C)降低嬰兒死亡率
(D)提高健康生活質(zhì)量,延長(zhǎng)健康壽命,消除健康差距
3、以下不屬于健康管理基本策略的是( C )。
(A)生活方式管理
(B)需求管理
(C)行為管理
(D)災(zāi)難性病傷管理
4、下列屬于三級(jí)預(yù)防的內(nèi)容是( D )
A、專(zhuān)科門(mén)診 B、篩檢 C、產(chǎn)前咨詢 D、康復(fù)治療 E、遺傳咨詢
5、二級(jí)預(yù)防的主要對(duì)象是( B )
A、健康人
B、高危人群
C、病患者
D、殘疾人 E、成人
6、primary health care的含義是( E )
A、低級(jí)的衛(wèi)生服務(wù)
B、初步的衛(wèi)生服務(wù)
C、社會(huì)主義初級(jí)階段衛(wèi)生服務(wù)
D、適合我國(guó)農(nóng)村的衛(wèi)生服務(wù)E、全民需要基本衛(wèi)生服務(wù)
7、SF-36評(píng)價(jià)量表研究形成的單位是( B )
A、東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院
B、美國(guó)波士頓健康研究所
C、美國(guó)國(guó)家疾病預(yù)防控制中心、
D、世界衛(wèi)生組織
E、美國(guó)食品與藥品管理局
8、控制健康風(fēng)險(xiǎn)的最重要的措施是( C )
A、定期體檢
B、服用保健品
C、改善(變)健康行為
D、購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)
E、體育鍛煉
9、健康保險(xiǎn)行業(yè)引入健康管理服務(wù)與技術(shù)的最終目的是( D )
A、促銷(xiāo)保險(xiǎn)產(chǎn)品
B、為客戶提供專(zhuān)業(yè)化的服務(wù),提高客戶的滿意度
C、以健康管理服務(wù)產(chǎn)品作為利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)
D、實(shí)際有效的醫(yī)療成本控制,增加公司經(jīng)營(yíng)收益
E、吸引更多客戶
10、健康管理師職業(yè)行為規(guī)范應(yīng)遵循的生命倫理學(xué)原則包括( B )
A.尊重、不傷害或有利、公平
B.尊重、不傷害或有利、公正
C.尊重、不傷害或有利、效率
D.尊重、不傷害或有利、公開(kāi)
E.公平、公正、公開(kāi)
填空題
1.健康管理是一種對(duì)個(gè)人及人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的進(jìn)程。
2.健康管理從疾病預(yù)防學(xué)分為三級(jí)預(yù)防。
3.決定健康的主要因素是生活形式及行為。
4.健康教育是指在幫助對(duì)象人群或個(gè)體改善健康有關(guān)行為的系統(tǒng)的社會(huì)活動(dòng)。
5.中國(guó)健康教育研究所及中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)成立于1986年,在全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)辦公室設(shè)立健康教育處,領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào),指導(dǎo)全國(guó)的健康教育工作。
6.我國(guó)于20世紀(jì)50年代在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展啦愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),使國(guó)民衛(wèi)生健康程度大幅增高,徹底摘掉啦“東亞病夫”的帽子。
7.《渥太華宣言》將健康促進(jìn)概括為:制定健康的公共政策,創(chuàng)造支持性環(huán)境,強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng),發(fā)展個(gè)人技能,調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。
8.2004年我國(guó)衛(wèi)生部衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)信息中心公布的結(jié)果,城市居民死因排名前五位分別是;惡性腫瘤,腦血管疾病,心臟病,呼吸系統(tǒng)疾病,損傷和中毒;農(nóng)村居民分別為惡性腫瘤,腦血管疾病,呼吸系統(tǒng)疾病,心臟病,損傷和中毒。
9.影響健康的因素:環(huán)境因素,行為生活形式因素,生物遺傳因素,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素;WHO1992年大概,全球60%的死亡主要?dú)w于不良行為生活形式因素,其在4類(lèi)因素中占主導(dǎo)地位,同時(shí)也是健康教育的重點(diǎn)。
10.WHO將人類(lèi)的生命進(jìn)程分為三個(gè)階段,即:孕育階段(0-18);職業(yè)生命階段(18-60)和晚年生命階段(60歲以上)3個(gè)階段。