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提高健康管理師學(xué)習(xí)效率的方法

發(fā)表時(shí)間:2020-12-17  
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    提高健康管理師學(xué)習(xí)效率的方法
健康管理師考試是一種在職教育,它主要靠考生利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)??忌话愣紩?huì)選擇比較專業(yè)的網(wǎng)校來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),但是如何提高自學(xué)效率成為了每位考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都要面臨的問(wèn)題。特別是在工學(xué)矛盾比較突出、各種干擾影響較大的情況下,摸索和總結(jié)適合自己的有效方法,借以提高學(xué)習(xí)效率,從而盡可能的在較短時(shí)間內(nèi)取得較好的成績(jī),是每個(gè)考生在自學(xué)過(guò)程中最大的愿望。那么,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,考生如何提高自學(xué)效率呢?

  一、根據(jù)老師的指導(dǎo),一步步的穩(wěn)扎穩(wěn)打

  根據(jù)這門課程的特點(diǎn),特聘請(qǐng)了目前國(guó)內(nèi)權(quán)威的健康管理師指導(dǎo)教師,考生可根據(jù)老師所傳授的方法進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),相信會(huì)去的很好的成績(jī)。

  二、把握總體,突出重點(diǎn)

  復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是抓住教材的“綱”。因此,在學(xué)習(xí)教材的過(guò)程中,就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn),但不一定非得單一地從考試的角度來(lái)理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái),教材的重點(diǎn)是多層次的,既有全書的重點(diǎn),也有每個(gè)單元的重點(diǎn),還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí),對(duì)于每一個(gè)基本概念,基本理論甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)字、句也不能忽視。 更要根據(jù)老師所劃出的重點(diǎn)內(nèi)容著重復(fù)習(xí)。

  三、多解決問(wèn)題,以加深理解

  對(duì)教材中的一些難點(diǎn),疑點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題,要多問(wèn)幾個(gè)“是什么”“為什么”然后多動(dòng)腦,多動(dòng)手,多思考,找答案。這樣帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),目的性強(qiáng),思想容易集中,有利于自學(xué),有利于加深理解,也有利于提高記憶效率,收到事半功倍的效果。遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)解決,不能拖沓延誤,否則會(huì)影響以后的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

  四、模擬訓(xùn)練,把握題型

  進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段,在全面自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí),我們還要進(jìn)行自測(cè)模擬訓(xùn)練,其目的不是“猜題押題”,而是為了把握題型,以使答題正確、規(guī)范。模擬訓(xùn)練的題型,主要是以往的考試題,還有本教材的自測(cè)題,作業(yè)題。在模擬訓(xùn)練中,一是要注意不同題型的答題方法,掌握答題的規(guī)律;二是要注意對(duì)照問(wèn)題的答案內(nèi)容,使問(wèn)題更準(zhǔn)確、更可靠;三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化,把握重點(diǎn)。

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