2021年健康管理師之心理理論知識考試精選多選題（一）
多項選擇題(86-125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)

　　1、下列說法正確的是( )。

　　(A)所有的痛覺都是內(nèi)部感覺

　　(B)所有的痛覺都是外部感覺

　　(C)痛覺不容易適應(yīng)

　　(D)痛覺具有有機(jī)體保護(hù)的作用

　　2、概念是( )。

　　(A)思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物

　　(B)人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反應(yīng)

　　(C)以詞為基本單位的符號系統(tǒng)

　　(D)思維活動借以進(jìn)行的單元

　　3、小學(xué)階段兒童主要的記憶策略有( )。

　　(A)復(fù)述

　　(B)大腦風(fēng)暴法

　　(C)組織

　　(D)諧音記憶法

　　4、小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點有( )。

　　(A)最初對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣，以后逐漸對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣

　　(B)最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣

　　(C)游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸降低

　　(D)游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強(qiáng)

　　5、以下陳述正確的是( )。

　　(A)精神障礙患者的心理活動并不一定都是異常的

　　(B)精神障礙患者的心理異常必須要接受系統(tǒng)治療

　　(C)精神障礙患者的心理活動一定都是偏離常態(tài)的

　　(D)精神障礙患者的心理異常須通過心理咨詢矯正

　　6、妄想是( )。

　　(A)一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為脫離現(xiàn)實的病理的思維

　　(B)一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為夾雜不必要細(xì)節(jié)的思維

　　(C)一種建立在毫無根據(jù)設(shè)想基礎(chǔ)上并違背邏輯的思維

　　(D)一種表現(xiàn)為用普通概念來表示某些特殊含意的思維

    7、測驗指導(dǎo)語一般由( )等內(nèi)容組成。

　　(A)如何選擇反應(yīng)形式

　　(B)如何記錄這些反應(yīng)

　　(C)時間限制

　　(D)給例題，有時告知被試者測驗?zāi)康?/span>

　　8、正確的測驗觀包括( )。

　　(A)心理測驗是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具

　　(B)作心理測驗時態(tài)度要正確

　　(C)心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善

　　(D)“一考定終身”說明心理測驗非常重要

　　9、人格測驗包括( )。

　　(A)EPQ

　　(B)MMPI

　　(C)16PF

　　(D)CRT

　　10、內(nèi)容效度的評估方法有( )。

　　(A)專家判斷法

　　(B)雙向細(xì)目表法

　　(C)統(tǒng)計分析法

　　(D)經(jīng)驗推測法

　　11、關(guān)于心理咨詢和心理治療的不同，下列說法中正確的是( )。

　　(A)心理咨詢是規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的

　　(B)心理治療是不太規(guī)范、不太標(biāo)準(zhǔn)化的

　　(C)健康管理師是協(xié)助解決問題

　　(D)心理治療是問題矯治

　　12、健康管理師職責(zé)限制的內(nèi)涵包括( )等內(nèi)容。

　　(A)職業(yè)責(zé)任不是無限的

　　(B)任務(wù)限于心理問題本身

　　(C)任務(wù)限于具體問題本身

　　(D)對求助者必須一幫到底

　　13、行為治療的主要方法包括( )。

　　(A)系統(tǒng)脫敏法

　　(B)自我管理技術(shù)

　　(C)厭惡療法

　　(D)認(rèn)識領(lǐng)悟療法

　　14、關(guān)于性別認(rèn)同，下列說法中正確的有( )。

　　(A) 性別是生物學(xué)的概念

　　(B)性別認(rèn)同偏離，會導(dǎo)致性心理障礙

　　(C)受后天教育的影響

　　(D)指生物、心理和社會學(xué)方面的“性”協(xié)調(diào)一致

　　15、初診接待時不正確的詢問方式是( )。

　　(A)您來這里要解決什么不良問題呢

　　(B)你能否告訴我到底為什么困惑嗎

　　(C)我在哪方面能夠?qū)δ峁┦裁磶椭?/span>

　　(D)您找我究竟想要要解決什么問題呢

　　16、在會談中應(yīng)該區(qū)別求助者的( )。

　　(A)情緒的強(qiáng)度

　　(B)情緒與行為

　　(C)內(nèi)容的真?zhèn)?/span>

　　(D)非批評態(tài)度

　　17、了解求助者既往史時應(yīng)做到( )。

　　(A)對有過咨詢經(jīng)歷的求助者應(yīng)該說明了解其既往史的重要性

　　(B)強(qiáng)調(diào)目前的心理診斷及咨詢過程增加了哪些新內(nèi)容和手段

　　(C)對以前接受過的心理咨詢要進(jìn)行正確評價避免挑剔和指責(zé)

　　(D)避免求助者主觀上認(rèn)為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不重要

　　18、在進(jìn)行心理測驗時正確的做法包括( )。

　　(A)應(yīng)該與臨床表現(xiàn)相對照避免單純使用測驗結(jié)果

　　(B)根據(jù)臨床表現(xiàn)懷疑有精神疾病時可使用MMPI

　　(C)為尋求比較早期的原因可選用病因探索性量表

　　(E) 應(yīng)該仔細(xì)核實

　　(F) 心理測驗工具常模是否超過時限

　　19、咨詢中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)尊重應(yīng)該做到( )。

　　(A)完整接納

　　(B)一視同仁

　　(C)愛憎分明

　　(D)充滿好奇

　　20、求助者對于健康管理師提出( )的要求可能是移情。

　　(A)尋求現(xiàn)實的幫助

　　(B)彌補(bǔ)過去的情感

　　(C)希望困惑時能取得聯(lián)系

　　(D)希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系

　　21、及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為是( )。

　　(A)陽性強(qiáng)化法

　　(B)系統(tǒng)脫敏法

　　(C)代幣法

　　(D)認(rèn)知矯正法

　　22、咨詢效果評估時應(yīng)該注意( )。

　　(A)咨詢效果評估要在咨詢結(jié)束后進(jìn)行

　　(B)咨詢目標(biāo)內(nèi)容的改善才是直接成效

　　(C)考察是否存在“您好-再見”效應(yīng)

　　(D)咨詢以外的各種因素對療效的作用

　　23、沖突型不匹配咨詢關(guān)系是( )。

　　(A)咨詢師和求助者之間存在利益沖突

　　(B)咨詢師和求助者之間存在個性沖突

　　(C)求助者對咨詢師信奉的心理學(xué)理論不接受

　　(D)求助者對咨詢師信奉的價值觀體系不接受

　　24、“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過咨詢過程( )。

　　(A)提高求助者自我行動的能力

　　(B)引導(dǎo)求助者自主分析其問題

　　(C)啟發(fā)求助者的積極和主動性

　　(D)幫助求助者做到能舉一反三

　　25、中國比內(nèi)測驗的特點包括( )。

　　(A)測驗對象年齡范圍是2～18歲

　　(B)對結(jié)果的解釋采用離差智商

　　(C)智商分級標(biāo)準(zhǔn)與韋氏智力測驗不同

　　(D)根據(jù)中國國情設(shè)計了農(nóng)村和城市版

　　26、MMPI確定各量表的依據(jù)包括( )。

　　(A)當(dāng)時流行的精神疾病分類標(biāo)準(zhǔn)

　　(B)男女被試者對同一題目的反映

　　(C)內(nèi)外向大學(xué)生對同一題目的反映

　　(D)正常人和病人對同一題目的反映

　　27、卡特爾人格特質(zhì)理論中用于問卷編制的人格因素包括( )。

　　(A)耐受性

　　(B)敏感性

　　(C)憂慮性

　　(D)緊張性

　　28、SCL-90沒有測評( )。

　　(A)情緒高漲

　　(B)思維飄忽

　　(C)思維播散

　　(D)被控制感