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2021年二級(jí)健康管理師考試《理論知識(shí)》試題第一套【81-100題】
81、咨詢師做咨詢記錄所需時(shí)間一般都需要( )分鐘。
A.10~15
B.15~20
C.20~25
D.30~40
【答案】:B
【解析】:咨詢師做咨詢記錄所需時(shí)間長(zhǎng)短不一,但一般都需用時(shí)15~20分鐘。
82、求助者把對(duì)父母或?qū)^去生活中某個(gè)重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上,并相應(yīng)地對(duì)咨詢師做出反應(yīng)的過程屬于( )。
A.移情
B.遷引
C.轉(zhuǎn)移
D.轉(zhuǎn)嫁
【答案】:A
【解析】:移情是指求助者把對(duì)父母或?qū)^去生活中某個(gè)重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上,并相應(yīng)地對(duì)咨詢師做出反應(yīng)的過程。發(fā)生移情時(shí),咨詢師成了求助者某種情緒體驗(yàn)的替代對(duì)象。
83、泛化與心境的根本區(qū)別在于( )。
A.心境是持續(xù)的,泛化是暫時(shí)的
B.心境的關(guān)鍵在于持續(xù),泛化的關(guān)鍵在于誘發(fā)
C.心境是外在的,泛化是內(nèi)在的
D.心境的關(guān)鍵在于保持,泛化的關(guān)鍵在于維持
【答案】:B
【解析】:泛化與心境的根本區(qū)別在于,心境是某種情緒持續(xù),以至于對(duì)主體從事其他活動(dòng)產(chǎn)生影響,比如,挨了批評(píng),遷怒于他人;而泛化是與最初引起情緒具有類似性質(zhì)的事物也能誘發(fā)同樣的情緒。顯然,心境的關(guān)鍵在于持續(xù),而泛化的關(guān)鍵在于誘發(fā)。
84、 下列選項(xiàng)中,與你情形最接近的是 ( )
A 、 當(dāng)天和尚撞天鐘
B 、 對(duì)現(xiàn)在的工作不滿意,但是又沒有新的打算
C 、 喜歡這份工作,并一直把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做
D 、 不斷地給自己充電,希望以后有更好的發(fā)展和機(jī)會(huì)。
【答案】: B
85、 斯沃思的關(guān)于嬰兒對(duì)母親的依戀類型表現(xiàn)最多的是 ( )
A 、 安全型依戀
B 、 回避型依戀
C 、 反抗型依戀
D 、 矛盾行依戀
【答案】: A
86、 下列量表不屬于投射測(cè)驗(yàn)的是 ( )
A 、 羅夏
B 、 主題統(tǒng)覺
C 、 自由聯(lián)想
D 、 瑞文
【答案】: D
87、 下列哪些不屬于生長(zhǎng)性需要 ( )
A 、 空氣
B 、 談戀愛
C 、 升職
D 、 自考
【答案】: A
【解析】: 層次越低的需要力量越強(qiáng),他們能否得到滿足直接關(guān)系到個(gè)體的生存,因而較低層次的需要又叫缺失性需要,較高層次的需要有益于健康,長(zhǎng)壽和精力旺盛,所以這些需要又叫成長(zhǎng)性需要,
88、 瞬時(shí)記憶是通過什么進(jìn)行信息編碼的? ( )
A 、 對(duì)語言文字是通過聲音,對(duì)非語言文字是通過形象
B 、 事物的形象
C 、 語義或形象
D 、 聽覺
【答案】: B
【解析】: 瞬時(shí)記憶的是事物的形象,在短時(shí)記憶里,對(duì)語言文字記的是他們的聲音,對(duì)非語言的記憶是他們的形象,長(zhǎng)時(shí)記憶是以語義或形象的方式儲(chǔ)存識(shí)記的材料的。
89、假設(shè)你們公司規(guī)定要提早十五分鐘上班,結(jié)果你的一位新同事總是每天踩點(diǎn)上班,偶爾還會(huì)遲到幾分鐘,你們上司問他的表現(xiàn)怎樣,你會(huì) ( )
A 、 現(xiàn)在的年輕人呀,一點(diǎn)工作的責(zé)任心都沒有,完全拿工作當(dāng)兒戲
B 、 他最近總是慌慌張張地來上班,來的時(shí)間不是特別早,但是工作還是挺積極認(rèn)真的,可能是有難言之隱吧
C 、 和領(lǐng)導(dǎo)說還可以,私下里告訴該同事,以后注意早點(diǎn)來上班
D 、 我問過他了,說家里出了些小問題,具體沒講。工作還是挺積極認(rèn)真的
【答案】: B
90、 肖計(jì)劃的“應(yīng)對(duì)方式問卷”的記分主要采用 ( )
A 、 總分
B 、 積極應(yīng)對(duì)分
C 、 因子分
D 、 消極應(yīng)對(duì)分
【答案】: C
【解析】: 應(yīng)對(duì)方式問卷是肖計(jì)劃等參照國內(nèi)外應(yīng)對(duì)研究的問卷內(nèi)容以及有關(guān)“應(yīng)對(duì)”的理論,根據(jù)我國文化背景編制而成。該量表包括62個(gè)項(xiàng)目,共分為6個(gè)分量表,分別為解決問題、自責(zé)、求助、幻想、退避和合理化。記分主要采用計(jì)算各分量的因子分的方式。該量表為自陳式量表,評(píng)定的時(shí)間在近兩年內(nèi)的應(yīng)對(duì)行為狀況。
91、在癥狀學(xué)效度中,( )證實(shí)“心理不健康特征”的真實(shí)性。
A.臨床經(jīng)驗(yàn)
B.結(jié)構(gòu)分析
C.狀態(tài)預(yù)測(cè)
D.情緒心理學(xué)
【答案】:A
【解析】:癥狀學(xué)效度是指心理不健康狀態(tài)的某一類別,是否有獨(dú)立的、穩(wěn)定的“心理不健康特征”和“心理不健康特征組合”。其中,臨床經(jīng)驗(yàn)證實(shí)“心理不健康特征”的真實(shí)性。
92、虛弱癥是在十分( )的情況下發(fā)生的。
A.激動(dòng)
B.焦慮
C.抑郁
D.委屈
【答案】:B
【解析】:虛弱癥是在十分焦慮的情況下發(fā)生的。這時(shí),患者對(duì)自己健康的擔(dān)心,可以達(dá)到恐懼的程度。此時(shí),可以產(chǎn)生歇斯底里反應(yīng)。醫(yī)生應(yīng)當(dāng)清醒地理解這種病態(tài)表現(xiàn),不應(yīng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為患者嬌氣。
93、( )認(rèn)為,在應(yīng)對(duì)壓力時(shí),反應(yīng)最敏感、活動(dòng)強(qiáng)庋和頻率最高的器官,最容易患病。
A.精神敏感論
B.體質(zhì)論
C.器官敏感論
D.壓力論
【答案】:C
【解析】:器官敏感論認(rèn)為,在應(yīng)對(duì)壓力時(shí),反應(yīng)最敏感、活動(dòng)強(qiáng)度和頻率最高的器官,最容易患病。
94、 根據(jù)睡眠中腦電波的變化,可以將睡眠過程分為 ( )個(gè)階段。
A 、 6
B 、 3
C 、 5
D 、 4
【答案】: D
95、 朋友屬于 ( )
A 、 先賦角色
B 、 規(guī)定性角色
C 、 開放性角色
D 、 不自覺角色
【答案】: C
【解析】: 因?yàn)閷?duì)朋友的行為規(guī)范化程度較低,個(gè)體自由度較大,屬于開放性角色。
96、 俗話說,“樹挪死,人挪活”。你對(duì)這句話的理解是 ( )
A 、 只有多經(jīng)過幾次“跳槽”的經(jīng)歷,才能更好地發(fā)展自己
B 、 如果個(gè)人的潛能在某一崗位上無法充分釋放,就可以考慮調(diào)換崗位
C 、 忠誠于企業(yè),時(shí)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)
D 、 樹雖然不可以隨便挪動(dòng),但人需要時(shí)時(shí)調(diào)換崗位
【答案】: C
97、 思維奔逸是一種 ( )障礙。
A 、 思維內(nèi)容
B 、 思維邏輯
C 、 思維聯(lián)想
D 、 思維定勢(shì)
【答案】: C
【解析】: 思維奔逸是思維形式障礙中(包括聯(lián)想障礙和思維邏輯障礙)的一種,是一種興奮性的思維聯(lián)想障礙,主要指思維活動(dòng)量的增加和思維聯(lián)想速度加快而言?;颊弑憩F(xiàn)為語量多,語速快,口若懸河,滔滔不絕,詞匯豐富,詼諧幽默。
98、 下列說法中,符合“公道”本質(zhì)要求的是 ( )
A 、 見仁見智,不存在普遍認(rèn)可的公道
B 、 執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決定是從業(yè)人員堅(jiān)持公道的根本依據(jù)
C 、 千人一致、萬人一律的一視同仁體現(xiàn)了公正的本質(zhì)要求
D 、 堅(jiān)持人格上的平等是實(shí)踐公正職業(yè)規(guī)范要求的重要原則
【答案】: D
99、 你覺得自己手頭工作本來就已經(jīng)很多很重了,但主管又把別人因?yàn)槿毕涎拥囊豁?xiàng)任務(wù)臨時(shí)委派給了你,你會(huì) ( )
A 、 委婉拒絕,說明自己目前的工作任務(wù)
B 、 可以接受,但前提是公司必須付給雙倍工資
C 、 直接拒絕,并說明實(shí)情
D 、 接受下來,同時(shí)告訴主管,如果干不好不要埋怨自己
【答案】: A
100、 對(duì)確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是 ( )
A 、 第一印象
B 、 聲明權(quán)利
C 、 承諾保密
D 、 心理測(cè)驗(yàn)
【答案】: A
【解析】: 健康管理師與求助者之間的良好的咨詢關(guān)系的建立對(duì)臨床資料的收集和后的咨詢效果有重要影響,而咨詢師在初次接待時(shí)留給求助者的第一印象,對(duì)確立咨詢關(guān)系又起關(guān)鍵作用