2022年育嬰師報名入口統(tǒng)一登錄
隨著經濟的發(fā)展,科學育兒觀念的傳播普及,廣大父母越來越重視孩子的早期成長,他們希望孩子能得到成熟的、科學的、系統(tǒng)化的喂養(yǎng)及教育指導。這些年以來,聘請育嬰師進行早期的科學喂養(yǎng),逐漸成為一個熱門選擇,育嬰師的職業(yè)發(fā)展前景也一片大好。那么下面小編跟大家分享下2022年育嬰師報名入口統(tǒng)一登錄,的介紹。
一、具備以下條件之一者,可申報育嬰員:
1.累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作1年(含)以上。
2.本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿。
具備以下條件之一者,可申報育嬰師:
1.取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年(含)以上。
2.累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作6年(含)以上。
3.取得技工學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生);或取得經評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。
具備以下條件之一者,可申報高級育嬰師:
1.取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作5年(含)以上。
2.取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書),并具有高級技工學校、技師學院本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生);或取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書),并具有經評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。
3.具有大專及以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書,并取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年(含)以上。
①相關職業(yè):嬰幼兒發(fā)展引導員、幼兒教育教師、兒科醫(yī)師、兒科護士、孤殘兒童護理員、母嬰保健技術服務人員、保健調理師、健康管理師、保育員、家政服務員,下同。
②本專業(yè):學前教育、早期教育,下同。
③相關專業(yè):中職:護理、中醫(yī)護理、家政服務與管理、營養(yǎng)與保健;高職高專:護理、預防醫(yī)學、公共衛(wèi)生管理、人口與家庭發(fā)展服務、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、健康管理、醫(yī)學營養(yǎng)、心理 咨詢、營養(yǎng)配餐、特殊教育、心理健康教育、幼兒發(fā)展與健康管理、中醫(yī)康復技術;普通高校:護理學、 基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、婦幼保健醫(yī)學、針灸推拿、教育學、小學教育,下同。
二、.考核科目
包括理論知識考試和操作技能考核兩部分。
三、.考核方式
理論知識考試采用閉卷筆試方式,技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制,成績皆達60分以上者為合格 。
四.考核時間
理論知識考試為90min,技能操作考核時間不少于45min
五、育嬰師考試備考經驗
1.抓緊時間復習,假如已經臨近考試,時間緊迫一定要復習疾病類的知識。
2.主要考核從業(yè)人員相關職業(yè)素養(yǎng)以及嬰幼兒生活照料、日常保健與護理及教育等相關知識與操作。理論知識考試、技能考核均實行百分制,成績皆達60分(含)以上者為合格,方能獲得證書。
六、備考指南:
(一)《育嬰師國家職業(yè)技能鑒定考核指導》叢書
叢書是由人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心 為參加育嬰師考試的考生們提供專業(yè)考前備考復習資料而開發(fā)的,《育嬰師國家職業(yè)技能鑒定考核指導 》分為初、中、高三個級別,共三本圖書。
叢書內容包括考情觀察、考核思路、組卷方式、試卷結構、考核內容結構表、鑒定要素細目表、考核時間與要求、應試技巧及復習方法(命題視角、答題要求、答題技巧)、學習目標、考核要點、考點導航、仿真訓練、模擬試卷、參考答案等角度全方位解讀育嬰師職業(yè)資格考核內容。
(二)國家職業(yè)資格考試練測平臺
國家職業(yè)資格考試練測平臺是在《國家職業(yè)技能鑒定考核指導》系列叢書的基礎上組織近千名職業(yè)資格考試專家和職業(yè)測評專家共同開發(fā)的,主要側重在國家職業(yè)資格考試理論部分,進一步完善并豐富了大量的理論知識仿真訓練試題,考生可通過電腦、手機進行練習和自測,以便考前精準補救,順利通過職業(yè)資格考試。
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