1.基本情況

1.1 規(guī)模和結構。全市有中等職業(yè)學校12所，其中公辦學校9所（市直屬1所、縣屬8所）、民辦學校3所（市屬2所，區(qū)屬1所）。2022年，市域內中職學校招生7379人（含安康職業(yè)技術學院五年一貫制 791人）、市域外中職就讀學生5118人。截止2022年年底，市域內中職在籍學生22079人，其中全日制在籍學生20895人（含安康職業(yè)技術學院五年一貫制4701人）。

1.2 設施設備。全市中等職業(yè)學校共占地566790平方米，其中綠化用地面積101035平方米，運動場地面積109486平方米；學校校舍建筑面積404850平方米，固定資產總值61918萬元，其中教學、實習儀器設備資產總值8354萬元；圖書896693冊，網絡多媒體教室408間，教室全部安裝了電子白板。

1.3 教師隊伍。全市中等職業(yè)學校有教職工1392人，其中專任教師1094人（公共基礎課523人、專業(yè)技能課程571人），“雙師型”教師406人；聘請校外教師149人（公共基礎課36人、專業(yè)技能課程113人）；專任教師中碩士研究生109人，本科以上學歷1039人；正高級教師1人、高級教師317人，一級教師437人。

2.學生發(fā)展質量

2.1 黨建引領。全面加強黨對職業(yè)教育工作的領導，把黨的政治建設放在首位，堅持用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的領導體制。建立黨建工作責任落實機制，嚴肅黨內政治生活，夯實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把黨建工作與業(yè)務工作同安排、同檢查、同考核，確保黨員干部始終保持政治堅定、頭腦清醒。抓實教體系統作風建設專項行動，圍繞“六個聚焦”制定“六個三”具體措施，緊扣解決群眾反映強烈的突出問題邊查邊改、立查立改。

2.2立德樹人。落實立德樹人根本任務，堅守為黨育人、為國育才初心使命，把握職業(yè)教育人才培養(yǎng)方向，教育職校學生聽黨話、跟黨走。加強德育隊伍建設，完善校長統一領導、黨政工教齊抓共管、處室各負其責、全員參與、學生自我管理的工作機制，構建學校、家庭、社會和企業(yè)四位一體的德育教育網絡。深入開展“技能成才 強國有我”“職教生心中的二十大”等主題教育活動，堅持“文明標兵”“文明學生”評選，引導職校生堅定理想信念、厚植愛國情懷、爭做奮進榜樣、展示青春風采。構建符合職業(yè)院校學生特點和技術技能人才成長規(guī)律的思想政治工作體系，把“三全育人”貫穿教育教學過程，融入勞動精神、工匠精神、社會主義核心價值觀等教育內容，打造職教特色的思政課程，培養(yǎng)有理想、有情懷、有素質、有能力的，能擔當民族復興大任的時代新人。

2.3在校體驗。各校通過蓬勃開展“文明風采”展示、“傳統文化進校園”“傳承工匠精神 練就精湛技能”“學雷鋒 做好事”等活動，不斷豐富學生校園生活，營造積極向上和諧健康的校園氛圍，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一是營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境，濃郁校風和學風，越來越多的學生關注，越來越多的學生參與，涌現了很多優(yōu)秀原創(chuàng)作品，在各類作品的創(chuàng)作展示中，學生綜合素養(yǎng)得到提升。二是活動持續(xù)有效開展，豐富了學生課余文化生活，提升了校園文化建設內涵，展現了學生青春風采，增強了職業(yè)學校德育工作和思政教育的實效性。三是通過活動使學生加深了對自己所學專業(yè)的了解與思考，增強了創(chuàng)業(yè)意識，職業(yè)理想更切合實際，符合社會要求。四是各校著眼于學生的發(fā)展，以就業(yè)、升學為導向，開展各種主題教育教學活動，為學生提供了更多的動手操作機會和社會實踐機會，使學生的職業(yè)觀念、專業(yè)能力、社會實踐能力有了很大的提高，社會適應力和競爭力得到提升。

2.4就業(yè)質量。各職業(yè)學校加強學生個人形象、行為習慣、責任擔當、語言表達、社會交往等綜合素質的教育培養(yǎng)，重點圍繞學生思想、社會需求、就業(yè)形勢、企業(yè)行業(yè)要求等加強教育引導，提高學生對就業(yè)的認識，教育引導學生調整心態(tài)，轉變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。加大對“三二連讀”“五年一貫制”、高職分類考試、職教單招考試等政策的宣傳力度，積極為學生拓展升學渠道，引導學生繼續(xù)升學深造，提高學歷層次，提升就業(yè)競爭力。進一步拓寬校企合作辦學，強化校企間的人才培養(yǎng)，營造校企共育學生成長的良好環(huán)境，全方位服務學生個性化需求，促進學生成功就業(yè)，成就創(chuàng)業(yè)夢想。截止2022年底，全市13所職業(yè)院校中職畢業(yè)生6247人（含安康職院五年一貫制1020人），就業(yè)6247人，其中，直接就業(yè)1441人，升學4806人。

2.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各職業(yè)學校不斷加強基礎能力建設，創(chuàng)新辦學體制、優(yōu)化管理機制、提升辦學內涵，高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，大力推進校企合作、產教融合，通過抓實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽工作，建立項目“選拔—保障—孵化—幫扶”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入區(qū)域經濟社會產業(yè)發(fā)展，著力增強職業(yè)教育服務經濟和社會發(fā)展能力。安康市教體局參與舉辦第五屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽暨第三屆陜西“絲路創(chuàng)星”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽安康選拔賽，安康職院、漢陰職教中心3個青年創(chuàng)意項目進入決賽分獲二、三等獎。漢陰縣職教中心《秦巴菌類生態(tài)產業(yè)創(chuàng)意項目》先后榮獲陜西省第五屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎和第五屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中職組第三名。

2.6技能大賽。積極舉辦、參加職業(yè)學校各類大賽，推動形成“賽教融合、賽訓融合”的大賽格局和“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的生動局面。組織全市204名中職學校學生參加了2022全省職業(yè)院校技能大賽中職組59個項目中的58個賽項，參賽人數和參加項目數均為歷史最高，圓滿完成省技能大賽旬陽賽點承辦工作，全市共獲6個一等獎、21個二等獎、45個三等獎，旬陽以獲獎總積分全省第五名的成績獲評“優(yōu)勝獎”；紫陽縣職教中心4名學生代表陜西省參加2022年全國職業(yè)院校技能大賽，獲得中職組手工制茶賽項團體三等獎。根據疫情防控要求，安康市2022年中職學校學生技能大賽主要以學校選拔賽和人人技能過關測試的方式進行，遴選了一批品質優(yōu)秀、技能過硬的中職學生，為2023年參加省賽打下基礎。