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健康管理師分享：如何識別兒童自閉癥？
健康管理師分享：如何識別兒童自閉癥？
兒童自閉癥（又稱為“兒童孤獨癥”）是一種起病于嬰幼兒時期（一般3歲以內(nèi)），以社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和行為刻板重復為主要癥狀的心理發(fā)育障礙性疾病，多數(shù)患兒伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯。
（1）社會交往障礙?；純涸谏鐣煌矫嫒狈εd趣、技巧和方法，缺乏根據(jù)社交情境和各種線索調(diào)整自己行為的能力。在兒童生長發(fā)育的不同階段，其表現(xiàn)也各有特點，如在嬰兒期，患兒回避和他人的目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢或被抱起時身體僵硬不愿與人貼近。在幼兒期，患兒仍回避目光接觸，跟他說話似未聽見、常無反應(yīng)，對主要撫養(yǎng)人不產(chǎn)生依戀，對與同齡兒童交往或共同玩耍缺乏興趣，不會以適當?shù)姆绞脚c同齡兒童交往，遇到不愉快或受到傷害時不會向他人尋求安慰等。
（2）交流障礙。語言交流方面存在明顯缺陷，更傾向于用動作、姿勢進行交流，但除了拉著大人的手走向他想要的物品外，其他用于表達的動作、姿勢卻很少，而且常常不會用點頭、搖頭表達自己的意思，表情也常顯漠然。
（3）興趣狹窄和行為刻板重復。興趣范圍狹窄，甚至有怪癖，常對玩具、動畫片等正常兒童喜歡的內(nèi)容不感興趣，卻迷戀于看廣告或天氣預報、自己旋轉(zhuǎn)及看轉(zhuǎn)動的物品、反復排列物品等。對一些非生命的物體，如紙盒、小瓶子可能產(chǎn)生強烈依戀，如果被拿走則會哭鬧不安。行為方式也很刻板，如用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，
出門非要走同一條路線，長時間只穿同一套衣服或只吃少數(shù)幾種食品。如果日常環(huán)境或生活常規(guī)發(fā)生變化，即會哭鬧或煩躁不安。
如果孩子有較多表現(xiàn)符合上述所列癥狀，就應(yīng)當帶其到心理咨詢門診進一步診斷。
兒童自閉癥（又稱為“兒童孤獨癥”）是一種起病于嬰幼兒時期（一般3歲以內(nèi)），以社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和行為刻板重復為主要癥狀的心理發(fā)育障礙性疾病，多數(shù)患兒伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯。
（1）社會交往障礙?；純涸谏鐣煌矫嫒狈εd趣、技巧和方法，缺乏根據(jù)社交情境和各種線索調(diào)整自己行為的能力。在兒童生長發(fā)育的不同階段，其表現(xiàn)也各有特點，如在嬰兒期，患兒回避和他人的目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢或被抱起時身體僵硬不愿與人貼近。在幼兒期，患兒仍回避目光接觸，跟他說話似未聽見、常無反應(yīng)，對主要撫養(yǎng)人不產(chǎn)生依戀，對與同齡兒童交往或共同玩耍缺乏興趣，不會以適當?shù)姆绞脚c同齡兒童交往，遇到不愉快或受到傷害時不會向他人尋求安慰等。
（2）交流障礙。語言交流方面存在明顯缺陷，更傾向于用動作、姿勢進行交流，但除了拉著大人的手走向他想要的物品外，其他用于表達的動作、姿勢卻很少，而且常常不會用點頭、搖頭表達自己的意思，表情也常顯漠然。
（3）興趣狹窄和行為刻板重復。興趣范圍狹窄，甚至有怪癖，常對玩具、動畫片等正常兒童喜歡的內(nèi)容不感興趣，卻迷戀于看廣告或天氣預報、自己旋轉(zhuǎn)及看轉(zhuǎn)動的物品、反復排列物品等。對一些非生命的物體，如紙盒、小瓶子可能產(chǎn)生強烈依戀，如果被拿走則會哭鬧不安。行為方式也很刻板，如用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，
出門非要走同一條路線，長時間只穿同一套衣服或只吃少數(shù)幾種食品。如果日常環(huán)境或生活常規(guī)發(fā)生變化，即會哭鬧或煩躁不安。
如果孩子有較多表現(xiàn)符合上述所列癥狀，就應(yīng)當帶其到心理咨詢門診進一步診斷。
