從云南貢山獨(dú)龍江鄉(xiāng)到北京，距離3200公里。

    曾經(jīng)，維系兩地聯(lián)系的只有漫長的郵路。如今，在5G網(wǎng)絡(luò)支持下，獨(dú)龍江孩子可以與北京學(xué)生同上一堂課。

    千百年來，獨(dú)龍族同胞聚居獨(dú)龍江峽谷，因江而生、因江而名，狩獵捕魚、刀耕火種。因自然條件惡劣、交通閉塞，當(dāng)?shù)亻L期處于深度貧困狀態(tài)，2010年時，6930多名獨(dú)龍族群眾中，貧困人口占一半以上。

    擺脫貧困，過上美好生活，這是獨(dú)龍族群眾長久的期盼。

    2018年底，作為人口較少的“直過民族”，獨(dú)龍族從整體貧困實(shí)現(xiàn)整族脫貧：貧困發(fā)生率降至2.63%，獨(dú)龍江鄉(xiāng)1086戶群眾全部住進(jìn)新房，所有自然村通了硬化路，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全鄉(xiāng)，孩子們樂享14年免費(fèi)教育……

    獨(dú)龍江畔，一躍千年。

    “過去和現(xiàn)在，一個地下一個天上”

    去獨(dú)龍江，人們習(xí)慣用“進(jìn)”字。

    獨(dú)龍江東岸，是垂直高差達(dá)4000多米的高黎貢山，一座座刀切斧削般的山峰仿佛迎面撲來，屏蔽著通向外界的通道；西岸的擔(dān)當(dāng)力卡山是中緬邊境上的天然屏障，咆哮的江水從峽谷中奪路闖出。

    對于路的記憶，獨(dú)龍江鄉(xiāng)中心校老校長高德生銘心刻骨。

    當(dāng)年，為了到縣城上學(xué)，他帶著砍刀、背著干糧，滑過橫在江面上的一道道溜索，爬過掛在絕壁上的一座座獨(dú)木天梯，再翻過海拔3672米的南磨王埡口，待到雙腳磨滿血泡、血泡破了結(jié)成繭，才走出了獨(dú)龍江鄉(xiāng)。

    進(jìn)出一趟，高德生要在懸崖陡壁間跋涉半個月。

    上世紀(jì)60年代，國家投入上百萬元資金、130多噸炸藥，打通70多處陡峭懸崖，架起100多座橋梁，修建了一條人馬驛道。進(jìn)獨(dú)龍江，變成了3天可到。

    然而，每年11月到次年五六月，大雪封路。封山前，高德生會和幾名老師步行到縣城，每人背回100多斤的書本和教具。他們舍不得請馬幫，省下錢給學(xué)生買水果糖。

    1999年獨(dú)龍江簡易公路貫通，除去大雪封山，開車七八個小時便可到縣城。獨(dú)龍族成為全國最后一個通公路的民族。

    巨變始于2014年。6.68公里長的高黎貢山隧道貫通，結(jié)束了獨(dú)龍江半年大雪封路、與世隔絕的歷史，獨(dú)龍族同胞走上了發(fā)展“快車道”。

    如今已經(jīng)退休的高德生，駕駛著自己的白色汽車，3個小時可到縣城。曾經(jīng)那條看不到盡頭的山路，早已變了模樣。

    “過去和現(xiàn)在，一個地下，一個天上。”高德生感慨。

    “教育是獨(dú)龍族的希望”

    解放前，獨(dú)龍江峽谷沒有一所學(xué)校，獨(dú)龍族過著刻木記事、結(jié)繩計數(shù)的生活。1956年，閉塞千年的獨(dú)龍江才有了第一所小學(xué)，現(xiàn)代文明第一次抵達(dá)這里。

    兒時，高德生夢想走出大山，經(jīng)過寒窗苦讀，終于跳出農(nóng)門，在縣城工作。1982年，大哥高德榮一句“回來吧，建設(shè)家鄉(xiāng)”，他毅然回獨(dú)龍江任教。

    當(dāng)時學(xué)校條件很差，教室是茅草屋頂?shù)哪景宸?，教師用木板自制課桌和黑板。學(xué)生背著口糧上學(xué)，下課后一群一群圍在火塘旁做飯。

    1993年，高德生當(dāng)上巴坡村完小校長。由于條件實(shí)在艱苦，辦學(xué)舉步維艱。“獨(dú)龍族苦就苦在沒文化，學(xué)校一定要辦下去。”

    一個月工資只有42元5角，要養(yǎng)活一家人，但高德生還是擠出工資，陸續(xù)資助了三四十個孩子。他帶領(lǐng)師生開出七八十畝地種植草果，勤工儉學(xué)。

    學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，每年開山后，高德榮要到縣城一家家單位地跑，籌集經(jīng)費(fèi)，“一聽是給學(xué)校，大部分單位都愿意出一點(diǎn)，三四十個部門跑下來，能籌兩三千元”。籌到的錢必須精打細(xì)算，除了買教學(xué)設(shè)備，他還要省出一部分買本子、鉛筆，作為學(xué)生的兒童節(jié)禮物。

    在高德生記憶里，從2006年起獨(dú)龍江教育開始騰飛。“那一年，在上級支持下，獨(dú)龍江鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校掛牌。特別是國家實(shí)行‘兩免一補(bǔ)’政策，獨(dú)龍族孩子再也不用為讀不起書發(fā)愁，小學(xué)入學(xué)率一下達(dá)到98%以上。”

    “教育是獨(dú)龍族的希望。如果再選一次，我還會回來當(dāng)老師。”高德生說。

    “從脫貧轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村振興”

    小時候，村民肯秀泉上學(xué)要走一天，遇到下大雨，渾身濕透的她和伙伴們擠在山崖下瑟瑟發(fā)抖，小學(xué)輟學(xué)的她深知沒有知識的苦。“現(xiàn)在條件好了，孩子在家門口就能免費(fèi)上學(xué)，我太高興了。”

    2010年獨(dú)龍族整族幫扶啟動以來，獨(dú)龍江鄉(xiāng)建立了從學(xué)前到初中的教育體系，學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)“一村一幼”全覆蓋，義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率均為100%。

    獨(dú)龍江鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校校長楊四洋介紹，近年來獨(dú)龍江教育質(zhì)量大幅提升，“一個數(shù)據(jù)是：2016年全鄉(xiāng)初中升高中階段入學(xué)率只有16%，去年達(dá)到70%，今年這一數(shù)字是98%！”

    高德生的女兒高瓊仙考上中央民族大學(xué)，后來又成為獨(dú)龍族第一個女研究生。目前獨(dú)龍族已經(jīng)走出3名博士、2名碩士，大學(xué)生也越來越多。

    木秋云2014年大學(xué)畢業(yè)后，從昆明回到家鄉(xiāng)。2019年，她被村民選為巴坡村村委會副主任，成為全鄉(xiāng)最年輕的村干部。

    結(jié)合巴坡村豐富的林地資源，木秋云和村干部引導(dǎo)村民種草果、重樓、羊肚菌，養(yǎng)獨(dú)龍蜂，拓寬致富路子。

    近年來，獨(dú)龍江的游客越來越多。“2019年，村里建了3家農(nóng)家樂，國慶假期游客絡(luò)繹不絕，生意火爆。”木秋云說，現(xiàn)在不少村民都打算建農(nóng)家樂。

    為了吸引游客，木秋云幫村民排練獨(dú)龍族舞蹈，設(shè)計射弩、爬竹竿等游戲。她還計劃著，帶領(lǐng)村民通過電商銷售當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品，“從脫貧轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村振興”。

    站在獨(dú)龍江的彩虹橋上遠(yuǎn)眺，兩岸錯落著米黃色的獨(dú)龍族村莊炊煙裊裊，奔騰的江水訴說著一個民族的教育跨越。