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2021年二級(jí)健康管理師考試試題(練習(xí)十七)
A、3022
B、2622
C、3028
D、2830
【答案】:A
2、B=F(P,E)中的E是指( )
A、個(gè)人
B、個(gè)人所處的環(huán)境
C、行為
D、函數(shù)關(guān)系
【答案】:B
3、你覺(jué)得導(dǎo)致性犯罪最主要的原因( )
A、本人沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性
B、社會(huì)和家庭的教育欠缺
C、大家的獵奇心理
D、法律和社會(huì)的監(jiān)督體系不夠健全
【答案】:C
4、EPQ的記分步驟并不包括( )
A、數(shù)出Q量表原始分?jǐn)?shù)
B、獲得各量表原始粗分
C、用原始分轉(zhuǎn)換T分?jǐn)?shù)
D、制作EPQ量表剖面圖
【答案】:A
【解析】:EPQ的記分步驟主要包括:1)獲得各量表總分(原始粗分);2)將原始分轉(zhuǎn)換T分?jǐn)?shù);3)制作EPQ剖面圖。EPQ量表分為成人和幼兒兩套問(wèn)卷,由精神質(zhì)(P)、內(nèi)外向(E)、神經(jīng)質(zhì)(N)、和說(shuō)謊(1)四個(gè)量表組成,沒(méi)有Q量表,Q量表是MMP1中效度量表中的疑問(wèn)量表。
5、健康管理師應(yīng)有的思維方式與態(tài)度的限制性觀點(diǎn)不包括( )
A、時(shí)間限制
B、感情限制
C、職責(zé)限制
D、行為限制
【答案】:D
6、參與性技術(shù)不包括( )
A、傾聽(tīng)
B、內(nèi)容反應(yīng)
C、面質(zhì)
D、情感反應(yīng)
【答案】:C
【解析】:參與性技術(shù)包括傾聽(tīng)、開(kāi)放式詢問(wèn)和封閉式詢問(wèn)、內(nèi)容反應(yīng)、情感反應(yīng)、共情、詢問(wèn)、鼓勵(lì)和重復(fù)、具體化、參與性概述、觀察分析非語(yǔ)言行為等技術(shù)。而面質(zhì)屬于影響性技術(shù)。
7.按照記分規(guī)則所得的每一個(gè)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)叫( )。
A.分?jǐn)?shù)
B.原始分
C.初始分
D.最后得分
【答案】:B
【解析】:按照記分規(guī)則所得的每一個(gè)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)叫原始分(粗分1。主測(cè)者應(yīng)將這些分?jǐn)?shù)登入記分紙封面上相應(yīng)的原始分欄內(nèi)。
8.BRMS的總分越高,其求助者的( )。
A.病情越輕
B.病情越重
C.精神越好
D.精神越差
【答案】:B
【解析】:BRMS主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)為總分??偡址从臣膊?yán)重程度,總分越高,病情越重,故【答案】選B。
9、受喜愛(ài)程度最高的人格品質(zhì)是( )
A、真誠(chéng)
B、誠(chéng)實(shí)
C、理解
D、忠誠(chéng)
【答案】:A
10、下列說(shuō)法不正確的是( )
A、在溝通信息方面,能喚起人們高強(qiáng)度的畏懼的信息能取得較好的說(shuō)服效果
B、在溝通信息方面,口頭傳遞比書(shū)面?zhèn)鬟f效果差
C、在溝通信息方面,面對(duì)面的溝通比通過(guò)大眾傳媒的溝通效果好。
D、高頻率的重復(fù),說(shuō)服效果較好
【答案】:D
【解析】:中等頻率的重復(fù),說(shuō)服效果最好。
11、自我管理程序依據(jù)的原理是( )
A、投射技術(shù)
B、操作條件反射
C、關(guān)注技術(shù)
D、經(jīng)典條件反射
【答案】:B
【解析】:合理情緒療法接受了許多社會(huì)學(xué)習(xí)的理論觀點(diǎn),并在治療中應(yīng)用一些行為技術(shù),但這些技術(shù)并不是僅僅針對(duì)求助者表面癥狀,其目的是為了進(jìn)一步根除不合理信念,建立以合理的觀念和情緒穩(wěn)定性為主的行為。其中自我管理程序就是其中的一種方法,該方法是根據(jù)操作條件反射的原理,要求求助者運(yùn)用自我獎(jiǎng)勵(lì)和自我懲罰的方法來(lái)改變其不適應(yīng)的行為方式。
12、在整理臨床資料時(shí),應(yīng)該對(duì)來(lái)自求助者親友和中介人的資料( )
A、進(jìn)行可靠性驗(yàn)證,并做必要的說(shuō)明
B、直接使用,并作為重要的參考依據(jù)
C、先行篩選,避免對(duì)求助者構(gòu)成傷害
D、注意排序,不對(duì)求助者形成暗示
【答案】:A
【解析】:在臨床資料整理的過(guò)程中,需要對(duì)資料來(lái)源的可靠性予以說(shuō)明。所謂臨床資料的可靠性,是指報(bào)告臨床情況的人不是求助者自身,而是其親友或轉(zhuǎn)診的中介人,由于親友和中介人受專業(yè)知識(shí)、職業(yè)特點(diǎn)的影響,使他們對(duì)問(wèn)題的客觀性質(zhì)不能按專業(yè)要求作出評(píng)價(jià),所以,心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)去偽存真地審視這類資料。而在整理資料時(shí),來(lái)自親友和中介人的資料,應(yīng)首先判斷其真實(shí)程度并給予說(shuō)明后,方可使用。
13、健康管理師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于( )
A、公眾距離
B、社交距離
C、個(gè)人距離
D、親密距離
【答案】:B
【解析】:由于健康管理師和求助者之間關(guān)系屬于彼此認(rèn)識(shí)的人,因此,他們之間的交往距離屬于社交距離。與求助者會(huì)談時(shí),保持正常社交距離(1.5米左右),保持正常的咨詢位置,按我們的民族習(xí)俗,會(huì)談時(shí),不可直視對(duì)方的眼睛,可掃視對(duì)方的眼神或表情。
14、我國(guó)社會(huì)主義道德的基本原則是( )
A、愛(ài)國(guó)主義
B、利己主義
C、功利主義
D、集體主義
【答案】:D
15、處于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的特征主要是( )
A、只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作
B、開(kāi)始能夠運(yùn)用語(yǔ)言或符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷的事物
C、獲得了守恒概念
D、思維具有可逆性
【答案】:A
16、反對(duì)把意識(shí)分解為感覺(jué)、情感等元素,主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體,反對(duì)把意識(shí)看作是一種不起作用的副現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能,反對(duì)把心理學(xué)只看做門純科學(xué),重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,這屬于( )
A、構(gòu)造心理學(xué)
B、機(jī)能主義心理學(xué)
C、格式塔心理學(xué)
D、認(rèn)知心理學(xué)
【答案】:B
【解析】:機(jī)能主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用,重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用;構(gòu)造主義心理學(xué)企圖從意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)造方面說(shuō)明整個(gè)人的心理,只問(wèn)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成,不問(wèn)意識(shí)內(nèi)容的來(lái)源、作用和意義;格式塔心理學(xué)也稱完形心理學(xué),反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為組成他的元素,主張從整體上來(lái)研究心理現(xiàn)象,故選B。
17經(jīng)常影響性功能障礙的問(wèn)題多出現(xiàn)在( )。
A.家庭關(guān)系中
B.工作中
C.婚姻關(guān)系中
D.人際關(guān)系中
【答案】:C
【解析】:婚姻關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題經(jīng)常影響性功能障礙,尤其是性欲障礙,故【答案】選C。
18偏執(zhí)性人格障礙多見(jiàn)于( )。
A.女性
B.男性
C.兒童
D.老人
【答案】:B
【解析】:偏執(zhí)性人格障礙主要表現(xiàn)為:固執(zhí),敏感多疑,過(guò)分警覺(jué),心胸狹窄,好嫉妒;自視甚高,有錯(cuò)常歸咎于他人,不能做自我批評(píng),更不能接受他人批評(píng);對(duì)挫折和失敗過(guò)分敏感;喜爭(zhēng)論詭辯甚至沖動(dòng)攻擊;常育某些超價(jià)觀念;缺乏幽默感;常自感不安全而處于緊張戒備狀態(tài)中,并千方百計(jì)尋找懷疑偏見(jiàn)的證據(jù);無(wú)端揣測(cè)別人對(duì)其有不良動(dòng)機(jī);歪曲別人的善意提醒,不知好歹。本型以男性多見(jiàn)。
19團(tuán)體心理咨詢方案設(shè)計(jì)的要求不包括()。
A.操作的可行性
B.團(tuán)體效果的可評(píng)價(jià)性
C.計(jì)劃的合理性
D.團(tuán)體進(jìn)行的適應(yīng)性
【答案】:D
【解析】:團(tuán)體心理咨詢方案設(shè)計(jì)必須符合以下要求:(1)計(jì)劃的合理性。(2)目標(biāo)的明確性。(3)操作的可行性。(4)過(guò)程進(jìn)行的發(fā)展性。(5)團(tuán)體效果的可評(píng)價(jià)性。
20團(tuán)體初創(chuàng)階段團(tuán)體成員最重要的心理需求是()。
A.獲得安全感
B.獲得滿足感
C.獲得技術(shù)
D.獲得情感的支持
【答案】:A
【解析】:團(tuán)體初創(chuàng)階段的團(tuán)體成員最重要的心理需求是獲得安全感。