常見問題
- 09-12黑龍江健康管理師2023年報(bào)名和考試時(shí)
- 09-12健康管理師2023年遼寧報(bào)名和考試時(shí)間
- 09-12吉林健康管理師2023年報(bào)名和考試時(shí)間
- 09-12健康管理師2023年河北報(bào)名和考試時(shí)間
- 09-12山西地區(qū)健康管理師2023年報(bào)名和考試
- 09-12健康管理師2023年天津報(bào)名和考試時(shí)間
- 09-12健康管理師2023年北京報(bào)名和考試時(shí)間
- 09-12健康管理師2023年廣東報(bào)名和考試時(shí)間
- 09-12健康管理師2023年湖北報(bào)名和考試時(shí)間
- 09-12健康管理師2023年河南報(bào)名和考試時(shí)間
重磅首發(fā):三級(jí)健康管理師人機(jī)對(duì)話技能操作考試,考前預(yù)測(cè)試題十
重磅首發(fā):三級(jí)健康管理師人機(jī)對(duì)話技能操作考試,考前預(yù)測(cè)試題十
1、核黃素缺乏可出現(xiàn)以下哪些癥狀有( ?。?/span>
A.疲倦乏力
B.口角炎
C.舌炎
D.皮炎
E.陰囊皮炎
2、膳食調(diào)查通常采用的方法有( ?。?/span>
A.稱重法
B.記賬法
C.24小時(shí)回顧法
D.平衡代謝法
E.化學(xué)分析法
3、《中國居民平衡膳食寶塔》與《中國居民膳食指南》是什么關(guān)系( ?。?/span>
A.前者是后者的量化表述
B.前者是后者的形象化表達(dá)
C.前者是后者的基礎(chǔ)
D.前者是后者在日常生活中貫徹的工具
E.二者都是宣傳平衡膳食的手段,彼此間沒什么直接關(guān)系
4、《中國居民膳食指南》中還包括了下列哪些特殊人群( ?。?/span>
A.青少年
B.運(yùn)動(dòng)員
C.糖尿病患者
D.幼兒和學(xué)齡前兒童
E.高溫作業(yè)人群
5、制定學(xué)生營養(yǎng)食譜時(shí)應(yīng)綜合考慮哪些因素( ?。?/span>
A.季節(jié)特點(diǎn)
B.學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)
C.學(xué)生飲食特點(diǎn)
D.當(dāng)?shù)厥澄镔Y源
E.食品衛(wèi)生
6、下面哪項(xiàng)是中國居民膳食指南對(duì)幼兒膳食的特殊建議( )
A.每日飲奶
B.保證吃好早餐
C.少吃零食
D.養(yǎng)成不挑食,不偏食的良好飲食習(xí)慣
E.重視戶外活動(dòng)
7、營養(yǎng)調(diào)查中生化檢查的目的是( ?。?/span>
A.了解體內(nèi)營養(yǎng)素水平,早期發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不足活缺乏
B.了解有無營養(yǎng)缺乏癥
C.了解膳食組成及營養(yǎng)素?cái)z取情況
D.了解機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育情況
E.了解慢性病流行趨勢(shì)
8、下列屬于健康管理師溝通能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)有( ?。?/span>
A.在各種場(chǎng)合用各種媒體有效表達(dá)自己
B.在膳食調(diào)查評(píng)估指導(dǎo)營養(yǎng)教育中表現(xiàn)初溝通的技能
C.培養(yǎng)高尚的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
D.具有清晰準(zhǔn)確邏輯的書寫能力
9、健康管理師在工作中遵循準(zhǔn)則應(yīng)做到( ?。?/span>
A.公平商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
B.關(guān)心服務(wù)對(duì)象熱情
C.尊重人格平等待人
D.公開客戶資料
10、下列關(guān)于營養(yǎng)調(diào)查組織的參與選項(xiàng)有( ?。?/span>
A.對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的全體居民進(jìn)行調(diào)查
B.應(yīng)在各個(gè)季節(jié)各調(diào)查一次
C.每次膳食調(diào)查至少3天
D.可以包括不多于一天的節(jié)假日
E.調(diào)查人員要有一定的專業(yè)理論技能水平
1、核黃素缺乏可出現(xiàn)以下哪些癥狀有( ?。?/span>
A.疲倦乏力
B.口角炎
C.舌炎
D.皮炎
E.陰囊皮炎
2、膳食調(diào)查通常采用的方法有( ?。?/span>
A.稱重法
B.記賬法
C.24小時(shí)回顧法
D.平衡代謝法
E.化學(xué)分析法
3、《中國居民平衡膳食寶塔》與《中國居民膳食指南》是什么關(guān)系( ?。?/span>
A.前者是后者的量化表述
B.前者是后者的形象化表達(dá)
C.前者是后者的基礎(chǔ)
D.前者是后者在日常生活中貫徹的工具
E.二者都是宣傳平衡膳食的手段,彼此間沒什么直接關(guān)系
4、《中國居民膳食指南》中還包括了下列哪些特殊人群( ?。?/span>
A.青少年
B.運(yùn)動(dòng)員
C.糖尿病患者
D.幼兒和學(xué)齡前兒童
E.高溫作業(yè)人群
5、制定學(xué)生營養(yǎng)食譜時(shí)應(yīng)綜合考慮哪些因素( ?。?/span>
A.季節(jié)特點(diǎn)
B.學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)
C.學(xué)生飲食特點(diǎn)
D.當(dāng)?shù)厥澄镔Y源
E.食品衛(wèi)生
6、下面哪項(xiàng)是中國居民膳食指南對(duì)幼兒膳食的特殊建議( )
A.每日飲奶
B.保證吃好早餐
C.少吃零食
D.養(yǎng)成不挑食,不偏食的良好飲食習(xí)慣
E.重視戶外活動(dòng)
7、營養(yǎng)調(diào)查中生化檢查的目的是( ?。?/span>
A.了解體內(nèi)營養(yǎng)素水平,早期發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不足活缺乏
B.了解有無營養(yǎng)缺乏癥
C.了解膳食組成及營養(yǎng)素?cái)z取情況
D.了解機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育情況
E.了解慢性病流行趨勢(shì)
8、下列屬于健康管理師溝通能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)有( ?。?/span>
A.在各種場(chǎng)合用各種媒體有效表達(dá)自己
B.在膳食調(diào)查評(píng)估指導(dǎo)營養(yǎng)教育中表現(xiàn)初溝通的技能
C.培養(yǎng)高尚的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
D.具有清晰準(zhǔn)確邏輯的書寫能力
9、健康管理師在工作中遵循準(zhǔn)則應(yīng)做到( ?。?/span>
A.公平商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
B.關(guān)心服務(wù)對(duì)象熱情
C.尊重人格平等待人
D.公開客戶資料
10、下列關(guān)于營養(yǎng)調(diào)查組織的參與選項(xiàng)有( ?。?/span>
A.對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的全體居民進(jìn)行調(diào)查
B.應(yīng)在各個(gè)季節(jié)各調(diào)查一次
C.每次膳食調(diào)查至少3天
D.可以包括不多于一天的節(jié)假日
E.調(diào)查人員要有一定的專業(yè)理論技能水平